30 серпня 2022 року відбулося засідання педагогічної ради, на якому керівник методичного коворкінгу вчителів МІФ довела до відома педагогів закладу план роботи коворкінгу на 2022-2023 н.р., врахувавши позитивні результати SWOT-аналізу роботи за 2021-2022 н.р.Ознайомила з формами та методами роботи методичного коворкінгу та окреслила основні заходи та шляхи їх реалізації. Презентація виступу, текст виступу
Розклад входу в
заклад здобувачів освіти,
які навчаються офлайн (очно)
Вхід №1
(каб. 9) –10, 11, 7-і класи; 1-В, 1-Д
Вхід №2 (
біля учительської)- 9, 6-і класи; 1-Є
Вхід №3
(центральний ) – класи початкової школи; 1-Г
Вхід №4
(каб. 4) -8, 5-і класи, 1-А, 1-Б,
План евакуації
Учителі
попереджають учнів про евакуацію в укриття:
Вхід в
укриття №1 (біля каб.9)
Евакуюються
учні з кабінетів:
ІІІ поверх - 47, 48, 49, 50, 51
ІІ поверх - 26, 27, 28, 29,30, 31, 32
І поверх – їдальня, каб. 9
Вхід в
укриття №2 (біля учительської)
ІІІ поверх - 52, 33, 34, 35, 37
ІІ поверх - 14, 15, 16, 17, 18 (спортивний зал-старша і середня школа)
І поверх - актова зала
Вхід в
укриття №3 (біля каб. 4)
ІІІ поверх -36, 39, 40, 41, 42, 43, 44
ІІ поверх -19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, спортивний
зал (початкова школа)
І поверх-1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
5-А - 44 кабінет
5-Д - 43 кабінет
6-Г - 40 кабінет
7-Б - 48 кабінет
8-В - 34 кабінет
9-Г - 46 кабінет
10-В - 49 кабінет
11-В - 51 кабінет
Ознайомитись із правилами безпеки та алгоритмом дій на випадок надзвичайної ситуації, проведенням інструктажів за посиланням.... "Абетка безпеки школяра" 2022
30 серпня 2022 року, в переддень нового навчального року вчителі інформатики Вінницького МТГ в к-сті 73 учасників взяли участь традиційно зібралися для ознайомлення із рекомендаціями МОНУ. Даний захід проходив у формі фахового модуля в рамках освітнього табору «VinBOOT EduCAMP 2022». Читати далі
26 серпня 2022 року, напередодні нового навчального року вчителі математики Вінницької МТГ традиційно зібралися для ознайомлення із рекомендаціями МОНУ. Даний захід проходив у формі фахового модуля в рамках освітнього табору «VinBOOT EduCAMP 2022». Читати далі
Про позитивне оцінювання й навичку самооцінювання говорили фінські експертки Аня Хурінайнен-Косунен та Рія Палмквіст під час навчання для представників ІППО, які навчають учителів НУШ, у межах фінського проєкту “Навчаємося разом”.
Оцінювання спрямовується насамперед на робочі навички та поведінку учнів, і це роблять усі вчителі, які працюють із дитиною. Але також не варто лишати поза увагою загальні результати навчання та поступ учня в навчанні. Діти водночас мають відчувати, що система оцінювання спрямована на підтримку їхніх досягнень та створює можливості для зростання читати далі
Для підготовки до засідання №1 МК МІФ опубліковано перелік запитань для опрацювання та прийняття рішень щодо реалізації науково-методичної проблеми школи "Моделювання та розвиток інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісно-орієнтованої освіти та принципу дитиноцентризму" та науково-методичної проблеми МК "Інтеграція та дослідницько – проєктна діяльність як провідні принципи STEM-освіти у сучасній школі" з урахуванням інструктивно - методичних матеріалів щодо організації освітньої діяльності у 2022-2023 н.р. читати далі
